如何正確領會十九屆六中全會精神？11月29日晚，校黨委副書記、校長劉彪文以《數讀十九屆六中全會》為題，在綜階四教室為2020級會計學職教本科學生上思政課。

劉彪文以《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》、《中國共產黨第十九屆中央委員會第六次全體會議公報》和《習近平總書記關于<中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議>的說明》三份文件為基礎，認真梳理總結出一個根本問題、一個號召，兩個確立、兩個始終、兩個牢記、兩個清醒認識到，三個需要，四個必須、四個莊嚴宣告，五大歷史意義，六個深入研究，七個飛躍、七個堅持，十條經驗，十八大以來十三方面的成就等與會議文件相關的數字，結合國家戰略、學生發展，引導學生提高政治站位，完整、系統、準確地掌握全會精神；引導學生全面理解全會精神，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。

劉彪文指出，十九屆六中全會深刻總結了中國共產黨團結帶領中國人民書寫中華民族幾千年歷史上最恢宏史詩的百年奮斗進程及所取得的寶貴歷史經驗；站在向第二個百年目標進軍新征程的重要時間節點，向全黨發出了在新時代新征程上贏得更加偉大勝利和榮光的號召，是關鍵時期、事關全局具有偉大意義的一次重要會議；希望同學們認真學習、深刻領會全會精神，并轉化為投身建設社會主義現代化國家的實際行動，為中華民族偉大復興貢獻青春力量。

同學們紛紛表示，劉校長的授課結合國家、學校、學生的實際，深受啟發，決心認真學習，將青春力量投入到實現中華民族偉大復興的歷史進程。

（文/朱欣成  圖/余曼菁）編審：劉翰