2022年1月12日—14日，我校利用寒假時(shí)間召開(kāi)了“三教改革”培訓(xùn)研討會(huì)。開(kāi)班儀式在七樓報(bào)告廳舉行，校黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)劉彪文和在家的校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全體教師參會(huì)。校黨委副書(shū)記、常務(wù)副校長(zhǎng)何先應(yīng)主持開(kāi)班儀式。

劉彪文在開(kāi)班儀式講話上闡述了“三教改革”的目的，并指出辦學(xué)之要在于教學(xué)，教學(xué)之要在于課程，課程之基在于教師，教師之本在于教學(xué)能力；強(qiáng)調(diào)衡量教師素質(zhì)的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：德、識(shí)、能、品；對(duì)我校教師提出了六個(gè)方面的要求：一是要上好一門課，二是要帶好一部分學(xué)生，三是要打造好教學(xué)團(tuán)隊(duì)，四是要積極參與指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽，五是要落實(shí)好頂崗實(shí)踐；六是要整理好教學(xué)筆記。

何先應(yīng)對(duì)本次培訓(xùn)研討提出了要求，第一，要靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)研討；第二，要認(rèn)真聆聽(tīng)專家講座報(bào)告；第三，對(duì)相關(guān)制度修訂多提意見(jiàn)建議。

13日上午，國(guó)家高層次特殊支持計(jì)劃領(lǐng)軍人才、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院齊洪利教授通過(guò)視頻連線為大家作了《”三教改革”視域下的教學(xué)設(shè)計(jì)》的精彩報(bào)告，報(bào)告分為“三教改革的動(dòng)因與趨勢(shì)”“改革：定位與方向”“教學(xué)設(shè)計(jì)”三部分內(nèi)容。講座上，齊洪利教授首先針對(duì)課堂教學(xué)的現(xiàn)狀與面臨的困境，深入剖析了“三教改革”的動(dòng)因，隨后齊教授重點(diǎn)就“三教改革”的主體（誰(shuí)來(lái)教）、載體（教什么）和怎么教（路徑）與大家進(jìn)行了深入探討，并分析了職業(yè)教育的趨勢(shì)與定位；最后，齊教授介紹了教學(xué)設(shè)計(jì)的典型模式，并舉例說(shuō)明了各種模式的教學(xué)實(shí)現(xiàn)過(guò)程。講座內(nèi)容豐富、例證詳實(shí)，著眼當(dāng)前、面向未來(lái)，既有理論分析，又有實(shí)踐案例，有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義，極大地開(kāi)拓了教師視野，引發(fā)廣大教師對(duì)“三教改革”的深思。

14日上午，全國(guó)職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)獲得者、江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院周敏老師為大家作了《教學(xué)能力比賽策劃與實(shí)錄》的講座，周敏老師巧妙的從“自編、自導(dǎo)、自演”三個(gè)方面分享了自己參加教學(xué)能力比賽的經(jīng)驗(yàn)。首先，周老師指出要做好教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、制作好腳本等；其次，周老師就教學(xué)設(shè)計(jì)技巧和教學(xué)視頻拍攝的場(chǎng)景與教具、及教師如何進(jìn)行出演等方面分享了他的成功經(jīng)驗(yàn)，最后周老師對(duì)2021年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽決賽方案進(jìn)行了解讀。周老師的講座深入淺出地剖析了教學(xué)能力比賽的內(nèi)涵、比賽作品的制作策略，為我校教師今后參賽提供了很好的借鑒和指導(dǎo)。

研討會(huì)期間，教務(wù)處和人事處分別就教育教學(xué)和人事管理等方面的制度改革，安排各二級(jí)學(xué)院和相關(guān)職能部門進(jìn)行了分組和集中等多種形式的研討。與會(huì)教師討論熱烈，交流充分，對(duì)于人事管理和教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)等制度提出了很多針對(duì)性和建設(shè)性的意見(jiàn)。

本次“三教改革”培訓(xùn)研討會(huì)，時(shí)間緊湊，內(nèi)容豐富，既有培訓(xùn)講座，也有研討交流，對(duì)于更新教師教學(xué)理念、加強(qiáng)和完善學(xué)校制度建設(shè)，提升教學(xué)管理水平起到很大的推動(dòng)作用。

（文/姜啟躍 圖/袁媛 余曼菁 ） 編審：杜程霖