我校舉辦“師生皆心友——‘學(xué)教’40年感悟”講座

5月14日下午，我校在八里湖校區(qū)2號(hào)報(bào)告廳舉行“師生皆心友——‘學(xué)教’40年感悟”主題講座，特邀九江學(xué)院陳忠教授分享其四十年教育生涯的實(shí)踐智慧與育人經(jīng)驗(yàn)。講座由學(xué)生工作處處長(zhǎng)詹家偉主持，各二級(jí)學(xué)院輔導(dǎo)員（班主任）參加。

陳忠教授關(guān)心大學(xué)生成長(zhǎng)成才，幾十年來(lái)潛心研究教育學(xué)、心理學(xué)，以關(guān)心學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)為己任，在教書(shū)育人方面所做的工作堪稱(chēng)楷模。他退休不褪色，孜孜不倦，以育人為己任，免費(fèi)接待心理求助者萬(wàn)余人次，應(yīng)各地邀請(qǐng)開(kāi)辦專(zhuān)題講座一千余場(chǎng)，向廣大青年傳道解惑，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，社會(huì)反響良好。他的事跡在《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《中國(guó)教育報(bào)》《江西日?qǐng)?bào)》和江西電視臺(tái)等新聞媒體多次報(bào)道介紹。

講座上，陳忠教授從青年時(shí)代的教育理想談起：“初入大學(xué)校園時(shí)，我便立志做一名讓學(xué)生終身難忘的老師。” 他幽默回溯初登講臺(tái)時(shí)與學(xué)生“三鞠躬”的場(chǎng)景：第一躬致敬學(xué)生勤學(xué)苦讀，第二躬敬畏教育使命，第三躬感恩師生信任紐帶。他以“師生皆心友”為主線，結(jié)合真實(shí)案例闡釋師生互動(dòng)藝術(shù)。“輔導(dǎo)員不僅是管理者，更需成為學(xué)生成長(zhǎng)的引路人與心靈伙伴。”他強(qiáng)調(diào)，唯有以心換心，才能搭建雙向奔赴的成長(zhǎng)橋梁。

針對(duì)學(xué)生管理難題，陳教授強(qiáng)調(diào)“柔性引導(dǎo)”策略。他以“倒數(shù)第一學(xué)生請(qǐng)舉手”為例，指出包容能激發(fā)學(xué)生自信：當(dāng)學(xué)生直面不足，輔導(dǎo)員的鼓勵(lì)是照亮前路的星光；談及“長(zhǎng)江大橋情感危機(jī)干預(yù)”，他剖析傾聽(tīng)與學(xué)生共情的力量：危機(jī)干預(yù)的核心是讓學(xué)生感知“無(wú)論多難，總有人與你肩并肩”;面對(duì)課堂紀(jì)律問(wèn)題，他倡導(dǎo)以幽默寬容化解矛盾；處理學(xué)生沖突時(shí)，建議用“握手言和”引導(dǎo)反思，避免矛盾升級(jí)。

陳教授在整個(gè)講座過(guò)程中，思維活躍，旁征博引，聲音抑揚(yáng)頓挫，表情生動(dòng)有趣，既有理論高度，又貼近工作實(shí)際。參訓(xùn)輔導(dǎo)員紛紛表示，陳教授講述的案例與方法，為化解學(xué)生矛盾、提升輔導(dǎo)員工作實(shí)效提供了全新的視角。未來(lái)，我校將持續(xù)推動(dòng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，助力打造有溫度、有深度的育人新模式。

（文/黃玉辰 圖/余曼菁）編審：王雨楠