10月13日上午，由光明日報《教育家》雜志社主辦的第939期線上圓桌論壇成功舉辦。本次論壇以“深化‘雙高’建設(shè) 賦能新質(zhì)生產(chǎn)力”為主題，邀請了包括蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)的6所職業(yè)院校和相關(guān)單位進行經(jīng)驗分享。校黨委副書記、校長彭慧作為特邀嘉賓出席論壇，并作題為《深化產(chǎn)教融合 培育現(xiàn)場工程師新質(zhì)人才》的專題發(fā)言。

彭慧在發(fā)言中指出，面對國家大力發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的新形勢，如何精準對接產(chǎn)業(yè)升級需求，培養(yǎng)企業(yè)真正“用得上、留得住、發(fā)展好”的高技能人才，已成為職業(yè)教育必須應(yīng)對的重要課題。她介紹，江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院聯(lián)合用友網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司、新道科技股份有限公司共建“智能會計現(xiàn)場工程師學(xué)院”，緊密對接區(qū)域電子信息、裝備制造等重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，以“工匠精神+數(shù)智能力”為人才培養(yǎng)核心理念，通過構(gòu)建“YS遠程交付中心”等真實項目，重塑育人場景。同時，依托校企“五共”機制——共商方案、共建課程、共享資源、共管過程、共評質(zhì)量，打通學(xué)校人才培養(yǎng)與企業(yè)需求“最后一公里”，逐步構(gòu)建起“產(chǎn)業(yè)需求導(dǎo)向、能力本位培養(yǎng)、校企雙元育人”的協(xié)同育人載體，形成了會計專業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的實踐樣板，為職業(yè)教育服務(wù)先進制造業(yè)與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的深度融合提供了新范式，也為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和新質(zhì)生產(chǎn)力培育注入了新動能。彭慧表示，學(xué)校將持續(xù)推廣“數(shù)智技術(shù)+真實場景+行業(yè)化課程”的現(xiàn)場工程師人才培養(yǎng)體系，深入推進“課程項目化、場景真實化、能力復(fù)合化”三化貫通，打通“學(xué)生—學(xué)徒—員工”一體化成長路徑，真正實現(xiàn)教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈與人才鏈的協(xié)同融合，為地方重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才支撐和服務(wù)保障。

據(jù)悉，《教育家》雜志是由《光明日報》主管、光明日報出版社主辦的教育期刊，是國家認證的38家中央新聞單位之一。此次分享展現(xiàn)了我校在職業(yè)教育改革前沿的積極探索與實踐成果，獲得了與會聽眾的廣泛認可。

（文/蘇毅）編審：余曼菁