南昌校區(qū)親師互動(dòng)教學(xué)開啟 家校合作新模式

　　“第一次看到孩子做的賬，感覺到很欣慰，也希望學(xué)校有更多更好的教學(xué)方法引導(dǎo)孩子”、“希望孩子在接受職業(yè)教育過程中，能走出教室、走進(jìn)企業(yè)、走向社會(huì)，做一名高技能、對(duì)社會(huì)有用的實(shí)用型人才”。上學(xué)期，南昌校區(qū)向部分會(huì)計(jì)課程學(xué)習(xí)的學(xué)生布置了一項(xiàng)特殊的實(shí)訓(xùn)作業(yè)，就是在任課老師的指導(dǎo)下，完成一套完整的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)賬目提交家長，家長在審核賬目后題寫意見和評(píng)語。在接受這項(xiàng)任務(wù)后，同學(xué)們紛紛表示要向家長呈現(xiàn)一份滿意的學(xué)習(xí)成果。在完成作業(yè)過程中，大家加班加點(diǎn)、精益求精；從家長反饋的意見和評(píng)語中，也反映出家長希望參與孩子學(xué)習(xí)過程的迫切。這項(xiàng)活動(dòng)，就是南昌校區(qū)探索親（家長）師（教師）互動(dòng)教學(xué)的第一步。

　　通過反饋的評(píng)語發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)我校很多學(xué)生家長從事會(huì)計(jì)相關(guān)行業(yè)，還有一部分是行業(yè)專家或能手。下一步，南昌校區(qū)將邀請這部分家長進(jìn)校園，與專業(yè)教師一同開展專業(yè)講座、課程研討、集體備課等。讓家長進(jìn)入孩子的學(xué)習(xí)空間，讓家長深度參與學(xué)校的教學(xué)改革，這不僅充分挖掘了社會(huì)資源開展教育教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和效果，提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量，還在教師與學(xué)生之間、家長和孩子之間、家長和教師之間傳播了正能量，培養(yǎng)了學(xué)生感恩情懷和親子感情，增進(jìn)了親師互動(dòng)和家校理解。

（文/許世建 圖/楊壽有)