為深入貫徹落實黨的二十大關(guān)于“加大國家通用語言文字推廣力度”的決策部署，強(qiáng)化數(shù)字賦能意識，增強(qiáng)數(shù)字資源平臺運用實效，7月10日—15日，“益路黔行 語潤苗音”推普實踐隊赴貴州省黔東南苗族侗族自治州凱里市舟溪鎮(zhèn)，以數(shù)字化手段為橋梁，開啟了一場“推普智能+”的教育模式探索之旅，為鄉(xiāng)村孩子們點亮智慧之光。

數(shù)字賦能：構(gòu)建知識的橋梁

實踐隊充分利用國家智慧教育讀書平臺等豐富的數(shù)字資源，為舟溪小學(xué)搭建起一座知識的橋梁。通過引入“語言扶貧”“語博”“普通話小鎮(zhèn)”等APP，孩子們不僅能夠接觸到海量的學(xué)習(xí)資料，還能在“語博書屋”中自由遨游于經(jīng)典誦讀的海洋，在普通話游戲中寓教于樂。這些平臺不僅拓寬了孩子們的視野，更激發(fā)了他們對知識的渴望和對學(xué)習(xí)的熱情。同時，教師們也借此機(jī)會，不斷提升自身的數(shù)字素養(yǎng)，將傳統(tǒng)課堂與數(shù)字技術(shù)深度融合，讓教學(xué)更加生動有趣，效率倍增。

在線體驗：聆聽歷史的回響

為了進(jìn)一步豐富教學(xué)內(nèi)容，實踐隊還創(chuàng)新性地引入了在線導(dǎo)覽，讓孩子們足不出戶就能“走進(jìn)”井岡山革命博物館、井岡山烈士陵園。通過VR全景體驗等前沿科技手段，孩子們仿佛穿越時空，親身感受那段波瀾壯闊的革命歲月。這種沉浸式的學(xué)習(xí)方式，不僅讓孩子們對歷史事件有了更加直觀和深刻地理解，也激發(fā)了他們的愛國情懷和奮斗精神。實踐隊員們則適時引導(dǎo)，將紅色文化與語言學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓課堂充滿了正能量和時代感。

資源共享：搭建互助的平臺

在了解到苗族村民沒有練習(xí)普通話的機(jī)會后，實踐隊還建立了普通話學(xué)習(xí)群，每日發(fā)布語音學(xué)習(xí)包，鼓勵他們每日在線打卡，完成普通話練習(xí)任務(wù)。群內(nèi)不僅有實踐隊員們的耐心指導(dǎo)，更有學(xué)習(xí)同伴們的相互鼓勵。這種互動式的學(xué)習(xí)方式，不僅讓普通話學(xué)習(xí)變得生動有趣，也極大地提高了村民們的學(xué)習(xí)積極性和參與度。村民們紛紛表示：“跟孩子們的溝通更加順暢了，也更有信心輔導(dǎo)孩子們作業(yè)了。”

此次實踐活動的成功開展，不僅為鄉(xiāng)村教育注入了新的活力，也為數(shù)字推普工作樹立了新的標(biāo)桿。未來，隨著更多數(shù)字資源的引入和科技手段的應(yīng)用，鄉(xiāng)村教育的面貌必將發(fā)生更加深刻的變革，讓更多的孩子享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，點亮他們心中的智慧之光。

（文/徐穎  圖/曹銀玲）