“雙師協(xié)同”推動(dòng)會計(jì)專業(yè)國際化人才培養(yǎng)

2025年3月3日至3月28日，加拿大荷蘭學(xué)院（Holland College）教師Valerie Favro女士應(yīng)邀為我校會計(jì)學(xué)院2023級、2024級大數(shù)據(jù)與會計(jì)（中加合作）班開展為期四周的集中授課。此次教學(xué)活動(dòng)是我校與荷蘭學(xué)院合作舉辦的會計(jì)專業(yè)教育項(xiàng)目的重要組成部分，也是兩校落實(shí)“資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)”合作理念的常態(tài)化舉措。

針對不同年級學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，Valerie Favro設(shè)計(jì)了差異化課程體系：面向2024級新生開設(shè)的《Oral Communications（英語口語交流）》課程，采用情景模擬、職業(yè)角色扮演等互動(dòng)教學(xué)法，重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生跨文化商務(wù)溝通能力；而為2023級學(xué)生量身打造的《Financial Accounting II（財(cái)務(wù)會計(jì)II）》課程，則通過對比分析中國企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則與國際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則，結(jié)合跨國企業(yè)真實(shí)案例，系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析與實(shí)務(wù)操作能力。這種“分層遞進(jìn)、理實(shí)一體”的教學(xué)模式，充分體現(xiàn)了職業(yè)教育注重能力培養(yǎng)的特點(diǎn)。

值得關(guān)注的是，會計(jì)學(xué)院創(chuàng)新實(shí)施“雙師協(xié)同”機(jī)制，選派熊詩麗、徐穎兩位骨干教師擔(dān)任中方助教，在協(xié)助課堂語言轉(zhuǎn)換的同時(shí)，將職業(yè)道德教育、行業(yè)規(guī)范等課程思政元素有機(jī)融入專業(yè)教學(xué)。這種中外教師協(xié)同授課模式，既保障了原汁原味的國際課程實(shí)施效果，又實(shí)現(xiàn)了教學(xué)方法的雙向融合借鑒，把穩(wěn)了教學(xué)過程中的思政方向，為我校教師教學(xué)能力提升提供了新范式。

自會計(jì)專業(yè)獲批中外合作辦學(xué)項(xiàng)目以來，我校與加拿大荷蘭學(xué)院持續(xù)深化合作內(nèi)涵。除定期開展教師互訪授課外，雙方還建立了教學(xué)質(zhì)量聯(lián)合評估機(jī)制，共建共享數(shù)字化教學(xué)資源庫，并通過中加合作辦學(xué)示范教學(xué)交流研討會等平臺推進(jìn)職教標(biāo)準(zhǔn)對接。

此次外教授課活動(dòng)正值我校接受加拿大荷蘭學(xué)院年度教學(xué)評估期間，項(xiàng)目辦學(xué)質(zhì)量獲得評估組高度認(rèn)可。學(xué)校將持續(xù)優(yōu)化“外語+專業(yè)+實(shí)務(wù)”三維人才培養(yǎng)體系，積極探索學(xué)分互認(rèn)、證書融通等創(chuàng)新路徑，為新時(shí)代職業(yè)教育國際化發(fā)展貢獻(xiàn)“江財(cái)職院方案”。

（文/圖  張栩）