校企協(xié)同賦能人才培養(yǎng)新路徑——信息工程學(xué)院與中展數(shù)智共話課程與教材建設(shè)

為深化產(chǎn)教融合，推動(dòng)軟件工程領(lǐng)域課程體系與教材建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展，4月7日，南昌中展數(shù)智科技有限公司教育行業(yè)事業(yè)部總監(jiān)吳健率技術(shù)團(tuán)隊(duì)到訪信息工程學(xué)院，雙方圍繞“軟件工程課程建設(shè)與教材開發(fā)”主題展開深入研討。信息工程學(xué)院副院長(zhǎng)彭健及課程教材團(tuán)隊(duì)成員共同參會(huì)，雙方就校企協(xié)同育人、教學(xué)資源共建等內(nèi)容達(dá)成多項(xiàng)共識(shí)。

研討會(huì)上，吳健結(jié)合企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目案例，分析了當(dāng)前軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)趨勢(shì)與人才需求，提出“以崗位能力為導(dǎo)向”的課程設(shè)計(jì)理念。雙方重點(diǎn)探討了如何將行業(yè)新技術(shù)（如人工智能、大數(shù)據(jù)分析）融入課程模塊，并針對(duì)教材內(nèi)容滯后性問(wèn)題，擬定聯(lián)合開發(fā)“理論+實(shí)踐”雙軌制教材的初步方案。企業(yè)技術(shù)專家還分享了真實(shí)項(xiàng)目案例庫(kù)，為教學(xué)情境化設(shè)計(jì)提供資源支持。

信息工程學(xué)院副院長(zhǎng)彭健介紹了學(xué)院在軟件工程專業(yè)建設(shè)中的成果，強(qiáng)調(diào)“產(chǎn)教融合”是提升學(xué)生實(shí)踐能力的關(guān)鍵路徑。雙方達(dá)成意向，未來(lái)將通過(guò)共建“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)、聯(lián)合開發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、設(shè)立企業(yè)導(dǎo)師制等方式，推動(dòng)學(xué)生技能與崗位需求無(wú)縫對(duì)接。此外，企業(yè)方表示將開放部分項(xiàng)目資源庫(kù)，助力學(xué)院完善“課賽證融通”教學(xué)模式。

研討會(huì)還圍繞服務(wù)江西省數(shù)字經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略展開討論。吳健提出，校企可聯(lián)合申報(bào)區(qū)域性產(chǎn)學(xué)研課題，結(jié)合九江本地產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)開發(fā)定制化課程，為區(qū)域數(shù)字化轉(zhuǎn)型輸送高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學(xué)院教學(xué)團(tuán)隊(duì)對(duì)此積極響應(yīng)，計(jì)劃在后續(xù)合作中融入“本土化案例”，強(qiáng)化專業(yè)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的能力。

本次研討會(huì)為校企深度合作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。下一步，雙方將成立專項(xiàng)工作組，細(xì)化課程開發(fā)與教材編撰的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，并積極探索“訂單班”“現(xiàn)場(chǎng)工程師”等創(chuàng)新培養(yǎng)模式，共同打造軟件工程領(lǐng)域產(chǎn)教融合標(biāo)桿項(xiàng)目。

（圖/楊凱 文/宋子雄）