【數(shù)智服務(wù)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體建設(shè)】智能會(huì)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)工程師學(xué)院召開(kāi)“行遠(yuǎn)班”結(jié)業(yè)儀式

2025年4月25日，江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院智能會(huì)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)工程師“行遠(yuǎn)班”結(jié)業(yè)儀式在用友產(chǎn)業(yè)園（南昌）順利舉辦。會(huì)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)萬(wàn)凱、副院長(zhǎng)齊潔，用友集團(tuán)全球遠(yuǎn)程交付中心總經(jīng)理李佳文、新道科技華東區(qū)總經(jīng)理丁立波、江西分公司服務(wù)總監(jiān)彭佳琦、以及校企項(xiàng)目導(dǎo)師代表，與全體學(xué)員共同見(jiàn)證了這一產(chǎn)教融合的重要成果。儀式由“行遠(yuǎn)班”學(xué)生代表呂佳航主持。

萬(wàn)凱院長(zhǎng)在總結(jié)發(fā)言中回顧了“行遠(yuǎn)班”的建設(shè)歷程。他表示，作為江西省首批現(xiàn)場(chǎng)工程師培養(yǎng)項(xiàng)目，“行遠(yuǎn)班”依托“學(xué)生—學(xué)徒—員工”三位一體培養(yǎng)模式，通過(guò)“崗課賽證”融通路徑，將用友YonSuite產(chǎn)品架構(gòu)、業(yè)財(cái)一體化解決方案等核心課程融入教學(xué)，學(xué)員在高強(qiáng)度實(shí)踐中完成了150余個(gè)真實(shí)企業(yè)項(xiàng)目任務(wù)，并全員通過(guò)用友遠(yuǎn)程交付助理工程師認(rèn)證及數(shù)智化管理師（財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)）考核，展現(xiàn)了校企協(xié)同育人的顯著成效。未來(lái)學(xué)院將進(jìn)一步優(yōu)化“雙導(dǎo)師制”，推動(dòng)校企聯(lián)動(dòng)培育智能會(huì)計(jì)工程師，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)輸送更多精技術(shù)、善協(xié)作的智能會(huì)計(jì)人才。

用友集團(tuán)全球遠(yuǎn)程交付中心總經(jīng)理李佳文作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，高度肯定了學(xué)員們的成長(zhǎng)。他指出，用友集團(tuán)YS遠(yuǎn)程交付中心積極探索企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目引入學(xué)員日常學(xué)習(xí)，探索出全新的校企聯(lián)盟交付協(xié)作模式，培養(yǎng)學(xué)員運(yùn)用財(cái)務(wù)理論知識(shí)，掌握UI模板配置、審批流搭建、事項(xiàng)分錄模板配置、報(bào)銷(xiāo)標(biāo)準(zhǔn)/稽核規(guī)則配置等智能財(cái)務(wù)系統(tǒng)操作技能，能實(shí)際解決用友集團(tuán)生態(tài)伙伴的財(cái)務(wù)系統(tǒng)操作問(wèn)題。李佳文表示，用友將繼續(xù)深化與會(huì)計(jì)學(xué)院的合作，共同探索數(shù)智化人才培養(yǎng)新路徑。

“行遠(yuǎn)班”班長(zhǎng)譚順江代表全體學(xué)員分享實(shí)踐感悟。他表示，通過(guò)1200余小時(shí)的企業(yè)實(shí)踐，學(xué)員們不僅熟練掌握了YS項(xiàng)目的實(shí)際交付功能，更在“每日晨會(huì)分享”“項(xiàng)目匯報(bào)”等機(jī)制中提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作與問(wèn)題解決能力，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的雙重突破。譚順江表示，未來(lái)將以“懂業(yè)務(wù)、精技術(shù)”的復(fù)合型人才為目標(biāo)，提升自我，助力企業(yè)數(shù)智化轉(zhuǎn)型。

儀式最后，校企領(lǐng)導(dǎo)共同為“行遠(yuǎn)班”學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)及“卓越之星”“奮斗之星”“成長(zhǎng)之星”榮譽(yù)證書(shū)。

此次結(jié)業(yè)儀式標(biāo)志著江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院在產(chǎn)教融合領(lǐng)域邁出堅(jiān)實(shí)一步。未來(lái)，會(huì)計(jì)學(xué)院將持續(xù)深化校企合作，與用友新道聯(lián)合打造“數(shù)智化協(xié)同創(chuàng)新中心”，推動(dòng)課程體系重構(gòu)與教學(xué)場(chǎng)景升級(jí)，為專(zhuān)業(yè)建設(shè)提供更優(yōu)質(zhì)的實(shí)踐平臺(tái)。

（文/圖 曾越）