以“四導(dǎo)”服務(wù)，助新生轉(zhuǎn)型——財(cái)稅金融學(xué)院班級(jí)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)試點(diǎn)工作初見(jiàn)成效

     為貫徹落實(shí)校黨委書(shū)記何桑同志倡導(dǎo)的“四導(dǎo)”服務(wù)精神，2015-2016學(xué)年第一學(xué)期，財(cái)稅金融學(xué)院15金融證券1班班主任羅瓊老師邀請(qǐng)柯新華、王能翔、曾金發(fā)、方衛(wèi)中四位老師擔(dān)任導(dǎo)師，并從14金融與證券2班挑選了薛杰和盧珊珊兩位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任導(dǎo)師助理，組建“四導(dǎo)”服務(wù)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，對(duì)該班學(xué)生進(jìn)行思德教導(dǎo)、行為引導(dǎo)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)的教育試點(diǎn)。

      在這一個(gè)學(xué)期中，除了配合學(xué)校和學(xué)院開(kāi)展新生入學(xué)教育工作外，導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)還先后組織開(kāi)展了“參觀校史陳列館”“撰寫(xiě)入學(xué)教育心得體會(huì)”“制定大學(xué)三年規(guī)劃”“晨跑晨讀”“我在圖書(shū)館”“簽訂誠(chéng)信考試承諾書(shū)”等系列活動(dòng)，舉行了“自信自律自強(qiáng)，鑄就成功品質(zhì)”和“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，建未來(lái)”等專(zhuān)題講座，引導(dǎo)學(xué)生制定了寢室公約和班級(jí)公約并成立了自治委員會(huì)，對(duì)個(gè)別學(xué)生的違規(guī)行為如吸煙、在班群上不文明發(fā)言、上課遲到、在寢室里鬧矛盾等進(jìn)行了個(gè)別交流、疏導(dǎo)和矯正，在軍訓(xùn)前、正式上課前、期中考試后、期末考試前等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)走訪學(xué)生寢室，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)的引導(dǎo)。

       經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，在財(cái)稅金融學(xué)院先后兩任書(shū)記譚國(guó)云同志和魏旻同志的大力支持下，在各位任課老師的積極配合下，導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的“四導(dǎo)”服務(wù)工作初見(jiàn)成效：

       一是學(xué)生在政治思想上力求上進(jìn)，組織開(kāi)展團(tuán)課活動(dòng)有聲有色，參加入黨積極分子培訓(xùn)班的積極性高，得到了財(cái)稅金融學(xué)院黨總支的肯定和支持。

       二是學(xué)生學(xué)習(xí)文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)積極性高，任課老師普遍反映該班學(xué)風(fēng)好，學(xué)生聽(tīng)課認(rèn)真；在期末考試中，該班學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，全班54人，僅有4人次補(bǔ)考，班平均分位列財(cái)稅金融學(xué)院榜首.

       三是學(xué)生紀(jì)律性好，上課基本上無(wú)逃課、遲到、玩手機(jī)、睡覺(jué)等不良現(xiàn)象，期末考試無(wú)舞弊行為。

       四是學(xué)生參加各種競(jìng)賽的積極性高，并獲得了較好的成績(jī)，先后獲得財(cái)稅金融學(xué)院百科知識(shí)競(jìng)賽第二名、籃球比賽第四名，在校辯論賽十進(jìn)六比賽中惜敗于本科班辯論隊(duì)，尤其是汪敏婕同學(xué)在2015年江西省大學(xué)生科技創(chuàng)新與職業(yè)技能競(jìng)賽中榮獲知識(shí)產(chǎn)權(quán)（專(zhuān)利）賽項(xiàng)三等獎(jiǎng)，為我校新生獲得省級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)之首例。

汪敏婕的獲獎(jiǎng)證書(shū)

       五是該班學(xué)生不僅學(xué)風(fēng)良好、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且注重提高自身的綜合素質(zhì)，全班54人，有42人參加了學(xué)生會(huì)、協(xié)會(huì)等校內(nèi)社團(tuán)。

       寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。正是因?yàn)?/span>導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的精心指導(dǎo)和辛勤付出，15金融證券1班學(xué)生各方面均表現(xiàn)優(yōu)秀。不過(guò)，羅瓊老師表示，上學(xué)期只是“四導(dǎo)”服務(wù)試點(diǎn)工作的第一階段，本學(xué)期仍將繼續(xù)努力探索貫徹落實(shí)“四導(dǎo)”服務(wù)精神的路徑，引導(dǎo)學(xué)生成為德、智、體、美全面發(fā)展的人才。