教學(xué)改革讓思政課堂“上接天線、下接地氣”

為貫徹習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話精神，基礎(chǔ)部思政課教師分別就南昌校區(qū)思政課教學(xué)現(xiàn)狀、內(nèi)容、方法和手段等方面提出了很多意見和建議。思政課教師在正視教學(xué)中存在的不足的同時(shí)，不斷提高自身教學(xué)素質(zhì)和理論素養(yǎng)，并在教學(xué)實(shí)踐中大膽改革創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。全體思政課教師積極發(fā)揮思想政治理論課育人功能，依托一系列新的教學(xué)方法，積極推進(jìn)思政課教學(xué)改革實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，即由“課內(nèi)教學(xué)”向“課內(nèi)與課外教學(xué)相結(jié)合”轉(zhuǎn)變；由 “學(xué)校教育”向“注重學(xué)生自我教育”轉(zhuǎn)變；由 “課程結(jié)果評(píng)價(jià)”向“結(jié)果與過程評(píng)價(jià)結(jié)合”轉(zhuǎn)變。

近期，教師結(jié)合思政課教育目標(biāo)把“兩會(huì)”熱點(diǎn)融入思政課教學(xué)，通過學(xué)生自行分組進(jìn)行小組討論，就關(guān)系大學(xué)生切身利益的重要提案、建議、決議，進(jìn)行討論，并針對(duì)提案或者建議寫下發(fā)言提綱，表明觀點(diǎn)和立場(chǎng)及支持或反對(duì)的理由，最后由各個(gè)小組組長分別上臺(tái)演說。就一些爭(zhēng)議性較大的提案或決議，如新婚姻法修訂案進(jìn)行專場(chǎng)辯論，舉行兩會(huì)新聞小知識(shí)課堂問答等。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，很多教師精心設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)造讓學(xué)生參與的平臺(tái)，使思政課的針對(duì)性、實(shí)效性和感染力大大提升。

（文/丁棟軒 圖/南昌校區(qū)基礎(chǔ)部 編輯/吳蕙霖）